quarta-feira, 21 de março de 2012

FAZENDO SUCO DE ACEROLA NA COZINHA DA ESCOLA

A SEMANA QUE PASSOU APRENDEMOS A PREPARAR UM DELICIOSO SUCO DE ACEROLA COM LARANJA. ALGUMAS CRIANÇAS NÃO CONHECIAM ESTA FRUTA, ASSIM, PUDERAM EXPERIMENTAR O SEU SABOR, APRENDER SOBRE SUAS PROPRIEDADES, AJUDAR EM SUA PREPARAÇÃO E SABOREAR UM DELICIOSO SUCO.

SAIBA UM POUCO MAIS SOBRE ESTA FRUTA.

A acerola (Malpighia emarginata ou Malpighia glabra), também conhecida popularmente como cereja-das-antilhas ou cereja-de-barbados, tem origem nas Antilhas, América Central e norte da América do Sul. Pertence à família das Malpighiaceae.
O fruto nasce na aceroleira, que é um arbusto de até três metros de altura, cujo tronco se ramifica desde a base e cuja copa é bastante densa com pequenas folhas verde-escuras e brilhantes. Suas flores, de cor rósea-esbranquiçada, são dispostas em cachos e têm floração durante todo o ano. Após três ou quatro semanas, se dá sua frutificação. Por ser uma planta muito rústica e resistente, ela se espalhou facilmente por várias áreas tropicais, subtropicais e até semiáridas. A acerola, quando madura, tem uma variação de cor que vai do alaranjado ao vinho, passando pelo vermelho. Esta coloração é resultado da presença de antocianinas, especialmente pelargonidina e malvidina. A acerola está dividida em duas seleções: a acerola vermelha e a acerola laranja.

No Brasil, o cultivo de acerolas teve um forte crescimento nos últimos vinte anos, sendo hoje uma importante cultura da Região Nordeste, principalmente na agroindústria de polpa de fruta congelada.

Sua superfície é lisa ou dividida em três gomos. Possui três sementes no seu interior. O sabor do fruto é levemente ácido e o perfume é semelhante ao da maçã. Possui vitaminas A, B1 (tiamina), B2 (riboflavina), B3 (niacina), cálcio, fósforo, ferro e, principalmente, vitamina C, que, em algumas variedades, chega a estar presente em até 5 gramas por 100 gramas de polpa. Este valor chega a ser oitenta vezes superior ao da laranja e ao do limão.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Acerola

CONFIRA COMO FOI...




sexta-feira, 16 de março de 2012

APRENDENDO A ESCRITA DO PRÓPRIO NOME


TODA SEMANA REALIZAMOS ATIVIDADES QUE FAVOREÇAM A APRENDIZAGEM DO NOME ATRAVÉS DA CHAMADA.

AS CRIANÇAS VÃO APRENDENDO A IDENTIFICAR SEU NOME E A DOS COLEGAS NATURALMENTE POR MEIO DE BRINCADEIRAS QUE FAVOREÇAM O APRENDIZADO. CADA DIA A CHAMADA É FEITA DE UMA FORMA PARA QUE NÃO FIQUE CANSATIVO, SEJA ATRAVÉS DA MÚSICA, DE TAPAR LETRAS DO NOME DEIXANDO APENAS A INICIAL OU A FINAL DESCOBERTA, DESCOBRINDO O NOME DO AMIGO, ETC.

ESTA SEMANA UTILIZAMOS O ALFABETO MÓVEL PARA MONTAR NOSSOS NOMES. FOI MUITO GOSTOSA ESTA ATIVIDADE.


EM OUTRO MOMENTO A PROFESSORA COLOCOU NOSSOS NOMES DENTRO DE BEXIGAS PARA QUE DEPOIS DE BRINCARMOS, PUDÉSSEMOS ESTOURÁ-LAS E DESCOBRIR O NOME DO AMIGO. FOI MUITO DIVERTIDO.

TRABALHANDO COM AUTO-RETRATO


AUTO-RETRATO É A IMAGEM QUE O ARTISTA FAZ DE SI MESMO.

A PARTIR DO MOMENTO QUE A CRIANÇA COMEÇA A PERCEBER-SE ATRAVÉS DAS SUAS CARACTERÍSTICAS E FAZER RELAÇÕES SOBRE SUA PERCEPÇÃO ATRAVÉS DO DESENHO, PASSA A CONSTRUIR SUA AUTOIMAGEM QUE FAZ DE SI PRÓPRIO.

A MEDIDA QUE AS CRIANÇAS VÃO CRESCENDO E INTERAGINDO COM O MEIO, VÃO ADQUIRINDO APRENDIZAGENS QUE IRÃO FAZER PARTE DO SEU PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO. PROPORCIONAR SITUAÇÕES QUE ESTIMULEM O APRENDIZADO DIARIAMENTE, FAVORECE O SEU CRESCIMENTO COMO PESSOA.

ATRAVÉS DA RODA DE CONVERSA AS CRIANÇAS ENTRARAM EM CONTATO COM ARTISTAS QUE FIZERAM AUTO-RETRATO, SE PERCEBERAM ATRAVÉS DO TATO, CANTARAM COM GESTOS QUE ENVOLVIAM AS PARTES DO CORPO E POR FIM DESENHARAM A SI PRÓPRIOS.
VEJA COMO FOI...



quarta-feira, 14 de março de 2012

PRIMEIRA SEMANA DE AULA

NOSSA PRIMEIRA SEMANA DE AULA FOI MARCADA COM DIVERSAS ATIVIDADES DIVERTIDAS E ACOLHEDORAS.

NOSSA SEMANA TEVE AS SEGUINTES ATIVIDADES...

BRINCADEIRA COM CIRCUITO

PISCINA





CARNAVAL NA ESCOLA





CINEMA COM PIPOCA